Reflexión módulo 8
1- Cómo puedo preparar y facilitar el desarrollo de una exposición?

A través de los procesos de investigación de la información que se requiera en cada caso y la búsqueda e implementación de los recursos de apoyo que se requieran para la misma, ejemplo: uso de presentaciones en power point para presentar la información.
2- Cómo puedo brindar retroalimentación constructiva?

Brindando asesoría que no solo destaque las falencias, sino que también resalte los aciertos y brinde información clave para mejorar los aspectos deficientes.

Reflexión módulo 7
1- Cómo facilitar una clase centrada en el estudiante?
Utilizando métodos o enfoques adecuados que permitan utilizar estrategias centradas en las necesidades de los estudiantes y acordes con sus edades e intereses.
2- Cómo utilizar la tecnología para apoyar la propia práctica?
Poniendo los recursos tecnológicos a favor de las necesidades que necesite suplir de acuerdo con los diferentes aspectos a desarrollar dentro de una clase.

Reflexión módulo 6
1- Cómo ayudar a los estudiantes a convertirse en alumnois autónomos?
A través de la signación de investigaciones, tareas, proyectos, etc.
2- Cómo apoyar las diferentes necesidades de los alumnos?
A través de aplicación de diagnósticos que permitan identificar dónde están las necesidades para poder trabajar en los aspectos que se hagan necesarios.

Reflexión módulo5

1- Cómo evaluar el aprendizaje del estudiante ?

A través de la aplicación que realice de los nuevos conocimientos.
2- Cómo involucrar a los estudiantes en el proceso de evaluación?
A través de la práctica de la autoevaluación para que el mismo estudiante sea capaz de identificar sus aciertos, sus puntos fuertes y débiles dentro del proceso y puedan aplicarse la retroalimentación que se requiera en cada caso.

Reflexión módulo 4
1- La creación de un ejemplo en el rol de estudiante, cómo puede aclarar las expectativas de mi unidad y mejorar el diseño pedagógico?
Pone de manifiesto los aspectos a desarrollar de la unidad, lo que permite aterrizar el trabajo y analizar los puntos fuertes y las deficiencias de la unidad para reforzarlas o corregirlos.
2- Cómo puedo asegurarme de que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje?
Llevando a cabo estrategias y actividades que permitan alcanzar los objetivos inicialmente trazados y aplicando procesos de retroalimentación a los aspectos que presenten deficiencias.

Reflexión módulo 3

1- Cómo puede internet mejorar la enseñanza y de esa manera enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?
Las ayudas que brinda internet pueden ser muy útiles ya que pueden reforzar el aprendizaje y el proceso se desarrolla de una manera más dinámica y significativa.

2- Qué debe tener en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de internet en las clases?

Se debe concientizar a los estudiantes sobre el uso adecuado de esta herramienta para ponerla al servicio de la educación.

Reflexión módulo 2

• 1- ¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?
• 2-¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?

1- Pueden ayudarlos porque guían el proceso para que el aprendizaje del estudiante sea efectivo y adecuado.
2- Teniendo en cuenta las diferentes etapas del proceso de enseñanza-aprendizaje y la aplicación que le da el estudiante al nuevo aprendizaje.

1-¿De qué forma fueron incorporados los proyectos en las unidades?

Los proyectos fueron incorporados estratégicamente durante el desarrollo de los contenidos de la unidad, haciendo conexiones de los diferentes procesos a desarrollar con los recursos tecnológicos que los estudiantes deben hacer uso para que los aprendizajes realizados sean más significativos.

2- Cómo podrías usar estas ideas sobre proyectos a fin de mejorar sus propias unidades?

Los ejemplos presentados son de gran ayuda pues nos permiten visualizar mejor el trabajo a realizar y a tener en cuenta las diferentes ayudas tecnológicas que podemos utilizar para enrriquecer nuestro trabajo en el aula a través del planeamiento de las diferentes unidades.

Reflexión Módulo 1

1.¿ Cómo pueden los proyectos ayudar a los estudiantes a cumplir con los contenidos y objetivos
a desarrollar las habilidades para el siglo XXI?

2.¿ Cómo pueden usarse los proyectos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes?

R1/ Los proyectos pueden ayudar en gran medida, ya que los contenidos y objetivos proyectados se pueden desarollar de manera activa haciendo que el aprendizaje sea aplicado de manera práctica y contextualizada acorde con los saberes o disciplinas implicadas y que estas se integren lo que conlleva a formar individuos más competentes frente a los nuevos retos que este mundo globalizado exige.

R 2/ Los proyectos ayudan en gran medida ya que pueden hacer más significativo el aprendizaje de los diferentes procesos y contenidos básicos de una saber o disciplina.

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